【摘　要】近年来我国高等教育全面发展，国家教育部门针对现阶段高校大学生发展，拟定了专门的项目实施计划，即是大学生创新创业训练计划项目，是当前我国教育教学改革发展的重点。在此项目全面实施过程中，主要是为了促使高校人才培养理念与培养目标转变，全面提升当代大学生综合素质，为社会主义现代化建设发展培育更多高素质人才。

【关键词】大学生创新创业；训练项目；实践

当前随着我国社会主义市场经济快速发展，我国就业发展形势日益严峻，高校全面开展创新创业训练计划项目，能全面转变高校人才培养理念，强化大学生自主创新创业发展能力。西方高校针对大学生创新创业训练计划拟定了更多完善的实施体系，在项目研究过程中拟定更为完善的计划方案，能为各项目全面开展提供基本参照经验。通过大学生创新创业训练计划项目全面实施，能推动我国人才强国与科教兴国战略发展。 

一、大学生创新创业训练计划项目实践存有的问题

现代化大学生创新创业训练计划在实践过程中属于较为完善的过程，其中主要涉及到项目申报、选题、资金申请等。在此过程中包含诸多环节，但是目前由于各项宣传工作开展不合理，将不能有效明确项目开展具体细节以及各项流程，对项目活动开展缺乏全面了解，这样将会导致大学生创新创业训练计划项目在落实过程中存有较大困难。在大学生创新创业计划实施过程中存有诸多问题，学生参与积极性较差，教师指导方法有限，学生在项目研发过程中缺乏团队合作。最后在创新创业训练计划实施过程中，教学成效难以提升，缺乏完善的项目计划实施体系，导致项目实践中存有较大问题，项目实施成果不足，人才培养计划难以实现。在发展过程中创新力度不足，项目实践基地建设落后，将难以提升项目实践成果。 

二、大学生创新创业训练计划项目实践路径探析

深化教学改革，创新原有建设路径在社会发展新时期，各所高校要全面适应国家创新发展战略要求，在教育活动开展中要坚持深化创新创业教育改革，突出人才培养重要位置。对原有教学路径全面创新，构件更多高素质师资队伍，通过各类创新创业竞赛以及创业项目开展为基础，补充创新学分，建立创新创业教育实践平台。积极探究能适应高校发展特征的创新创业教育发展模式，对原有大学生创新创业训练计划项目开展现状与开展形式进行分析。高校要不断拓宽原有的发展思路，遵循有序连接、校企合作、依次递进、通专结合思路，创新理念教育、理论教育、实践教育。

三、创新项目管理模式，激发学生创新思维能力

高校大学生创新创业训练计划项目在实施过程中能获取较多阶段性发展成效，当前要针对高校相关问题明确具体发展方向。例如在《基于静电吸附原理的清洁工具》项目中，在本次创新项目研发中主要产品就是通过静电吸附原理对生活中较多轻小物体难以有效清理问题进行控制。在过去针对落发都是应用传统拖布进行打扫，当前可以物理学静电吸附原理、摩擦产生经典原理来生产出新款产品，基于静电吸附原理的清洁应用工具。在过传统清洁工具选取中，主要是通过湿布对地面上落发等轻小物体进行清理，但是也会导致拖布中诸多脏水吸附在地面上，不容易被清洁。或是应用扫帚对地面进行清理，那么有较多落发缠绕在扫帚上也不容易进行清理。当前要基于物理摩擦起电以及静电吸附对原有清洁应用工具进行全面清理。在创新研究中，此产品主要是以拖布为基本原型，在拖布头部包裹能将其进行替换，在内部中进行改造。在摩擦过程中会产生电荷，通过外力作用能在快速摩擦作用中将电荷传递到薄膜上，促使落发以及诸多轻小物体能被主动吸附在薄膜中，之后将薄膜进行撕去即可。

四、培养学生创新艺术与参与意识

在学习过程中学生要掌握更多基础知识以及本专业所需的核心课程，其具有主动学习意识，诸多创新发展成果主要是源于基础知识与专业知识有效结合。对学生创新实践能力进行培育，引导学生参与到各类专业技能竞赛中。在自身综合性评价过程中，要积极开展校级、省级、国家级创新项目。对学生创新艺术进行培育，要能积极思考，善于动手，发现问题之后要能从各个角度进行解答。例如在《基于静电吸附原理的清洁工具》中，研究团队成员是学校物理学专业本科学生，通过一学期知识学习，将所学的物理学相关知识全面应用在生活中。学校要建立对应的物理实验室，为实验活动开展提供基本条件。团队成员积极创新，在团队交流尝试过程中能得出，在实验操作中应用毛皮、塑料等进行摩擦产生静电，在摩擦基础上能省力。学生们在创新过程中主要是基于物理学、人体工学原理等，在旋转拖把设计原型基础上，能实现省力效果。

五、大学生创新创业训练计划项目的发展成果

大学生创新创业训练计划项目开展后,实现了传统教育思想向新型教育结构的转型目标，在完善项目创新实践结构的基础上，也整合了人才的监督培养机制,为学生创新能力的提升奠定了坚实基础。正是由于大学生创新创业训练计划项目的发展和进步，学校学生的综合水平得以提升,学校立项数目、结题数目以及获得批准的数目都有所增多,学生的市场竞争力也实现了大幅度提高。 

六、结语

大学生是推动社会全面发展的重要力量，对学生创新能力与创新精神进行培育具有重要作用。在创新人才培育过程中，要为生产生活、社会就业、创新能力提供动力。在创新人才战略培育过程中，要注重强化学生动手能力与创新精神，提高人才培养质量，促进社会全面发展。

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