文化自信融入高校中国画教学的价值与路径

文化自信是中华民族优秀传统文化的精神底气，是中华民族伟大复兴征程中提出的国家文化持久建设发展的内在动力，更是创新阐发中华优秀传统文化的价值基因。坚持文化自信是当代高校中国画教学工作的价值引领。加强文化自信，不仅是推动中国画教学持续发力的动力源，而且有利于传统优秀文化在当代高等人才建设中的传承、弘扬。该文作者试厘清文化自信融入高校中国画教学的内在逻辑，正确认识文化自信融入高校中国画教学的价值意蕴，树立保护与创新高校中国画教学的科学理念，从依托课程建设、鼓励内容创新、搭建共育平台三个方面，拓展高校中国画教学创

中国画的意象思维和意象造型的探讨

中国画是一种具有中国传统文化色彩的经典艺术形式，蕴含浓厚的中国审美因素，意象是其中较为突出的部分。在传统中国画的发展过程中，意象思维是渗透作者思想感情的主渠道，意象造型的构建是以物寓情、以物言志的主要方法，更是进一步体现画作中景物、人物之韵味的点睛之笔。该文作者研究中国画的意象思维、意象造型，通过解读中国画作品，分析意象的来源及其效果，阐述中国画创作中构建意象的思路，从而深化对中国画艺术的理解；通过阐述意象思维与意象造型的有关内容，探索中国画的意象思维与意象造型的演化、发展、流变，探究中国画意象思维和意象