“互联网+教育”高校财经新闻专业学生学习动机激发策略研究

高校财经新闻专业以财经学科优势和财经人文为背景， 着力培养既懂现代经济与管理又熟悉新闻传播业务，具有较强的 新闻采访、写作、编辑、经营能力，文化视野广的复合型应用型人 才，因此，更应具有较强的信息敏感性和学习动机。文章以需求层 次理论、成就动机理论、刺激强化理论、自我效能理论、个性化推 荐理论、移动学习理论、协作学习理论等为指导，从激发学习动机 和维持学习动机两方面，提出一套在“互联网+教育”背景下，高校 财经新闻专业学生学习动机调控的有效策略，有利于促进终身教 育中学习者学习积极性、持久性，提高学习质量

电气工程专业英语学生学习评价改革与实践

随着全球经济一体化的发展，国内外电气工程专业人 才的交流越来越密切，社会对电气工程专业化人才英语应用能 力的要求越来越高。为适应社会对电气工程及其自动化专业毕 业生需求，文章针对专业英语教学中的学生学习评价改革与实践 等方面进行了分析，并提出了具体改进实施方案。

初中学生“自我管理、自我教育、自我发展” 管理模式的研究与实践

实施素质教育的根本目的是提髙学生的素质。提高学生各方面的素质，促使学生全面发展和充分发展， 重点要培养学生的创新精神和实践能力，关键是必须在教育教学中实施主体性教育，也就是先应着力于培养学 生的主体意识和主体能力。文章作者就这一方面从初中学生“自我管理、自我教育、自我发展”这一角度作了 一定的思考与探索，并在学生的思想教育、常规管理、学科课堂教学等方面，以学生为主体，充分发挥学生自 我的作用，促进学生发展，进行了有益的尝试与实践，并取得了一定的成效。

聚焦家庭教育提升专注能力 — —浅谈如何培养学生的专注力

专注力是学生学习和生活的基本能力，专注力的好坏对学生的终身发展影响巨大，可目前我国中小学 生的专注力问题不容乐观，大多数学生专注力较差，无法长时间专注于同一件事情。课堂注意力不集中直接导 致学生的课堂效率低下。那该如何提升学生的专注力？文章指出了目前中小学生专注力的现状，分析了其专注 力不强的原因，针对这些原因阐述了一些提升专注力的方法。

浅谈幼儿抗挫能力的培养

现如今对幼儿开展挫折教育，培养幼儿的抗挫能力非常有必要。开展挫折教育.教师要正确地引导幼 儿认知和面对挫折；创设困难情境，培养幼儿的抗挫能力；在生活游戏中积累经验，学会挑战挫折的方法；正 面教育、树立榜样，增强战胜挫折的自信心；应把握尺度，注意强度适当，注重个体差异，促进幼儿身心健康 发展，让幼儿在潜移默化中克服困难，战胜挫折的能力，成长为具有较强的社会适应能力的人。

对职业院校学生进行法律知识教育的必要性

法律知识教育是当今教育体系的重要组成部分，在“依法治国理念”引导下，职业院校学生应当具备相关法律知识，提升自身道德修养，这样才能成为社会需求的实践型人才。职业院校教师也要在这一过程中发挥自身的引导作用，培养学生对法律知识的应用素养，让学生产生正确的法制观，这不仅能帮助学生健康成长，还对学校发展以及社会稳定有着非常重要的意义。

新时代高职院校学生党员教育管理积分制探索

针对当前高职院校学生党员工作的现状及问题进行分析，制定了学生党员的积分制管理模式，并对学生党员考核问题制定了积分制的考核制度，为提升学生党员综合素养提供参考。

高职院校高效开展学生管理工作路径研究

信息时代为高职院校实施学生管理工作带来了极大的技术优势，可以利用先进的信息技术实现科学管理、有效信息的采集和利用，且工作方式更加符合现代学生需求。文章主要分析信息时代下高职院校开展学生管理工作的现状问题，并研究具体的实施路径，以期为高职院校提高学生管理工作效率提供参考。

做好体校班主任工作的几点思考

体校学生普遍对文化课学习兴趣不高，文化课基础差，成绩不高，爱玩好动，讨厌简单粗暴的说教，但独立意识、自主意识、叛逆精神都很强，具有很强的拼搏精神。半天学习、半天训练的学习模式，教练和班主任双重管理，给班主任管理工作带来很大困难。本文就如何做好体校班主任工作进行了深入思考，提出了具体工作方法。

基于胜任力理论的高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用发挥

在大学生心理健康教育工作中辅导员的重要性显而易见，着眼于胜任力理论深入了解高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用发挥，以期为提升辅导员自身的综合素养以及推进大学生心理健康教育改革提供相应的参考。

探究高职院校学生安全事件应对与预防

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，当前教育越来越受到人们的关注。教育不仅要重视教育质量，更要关注校园安全问题。屡见报端的校园安全事件对于和谐社会、和谐校园的构建，社会主义精神文明的构建都产生了一些影响，因此，对于高职院校学生安全事件的应对与预防成为学校不容忽视的重要工作。结合高职院校学生安全事件的相关理论以及当前我国的现状，对其进行分析与梳理，并提出安全事件应对与预防策略的建议与意见，从而为构建和谐校园、和谐社会作出贡献。

“双高”建设背景下高职学生职业心理素质的提升策略

文章基于职业心理素质的结构模块，首先阐述了“双高”建设背景下高职学生职业心理素质培养的必要性，然后分析了高职学生职业心理素质培养存在的问题，最后提出了“双高”建设背景下高职学生职业心理素质的提升策略。

浅析数字化时代高校学生管理改革的三重逻辑

信息技术的飞速发展使高等教育进入数字化时代，高校学生管理工作面临新的要求和挑战。文章以数字化时代高校学生工作管理改革的必要性为出发点，针对数字化时代高校学生管理改革面临的工作理念陈旧、工作形式单一、工作机制有待完善和师资队伍素质有待提升等问题，提出要树立数字化和信息化的学生管理工作理念、积极推进数字化技术的应用、建立健全数字化高校学生工作管理机制和加强学生工作师资队伍建设等策略，以期为高校学生管理工作提供一些借鉴和参考。