融媒体时代受众演变与舆论引导问题研究

随着我国科学技术水平不断提升，媒体技术愈发先进，新媒体时代正式来临。然而，随着新闻工作者数量逐渐增多，各式各样的新闻层出不穷。在大量真实新闻的背后，不法分子和虚假新闻逐渐增多，因为其内容主要以低俗和凭空虚构为主，不仅降低了新闻的真实性，给民众带来错误的舆论导向，而且极大程度地阻碍了国家文化建设，不利于国家健康发展与可持续发展。本文通过分析与整合新媒体时代下的舆论引导和现实问题，提出自己的建议和意见，以期为国家新闻事业发展提供一定的参考。

媒体微博话语权建构策略研究

当前，媒体微博以新形式呈现于社会公众面前，微博也成为了媒体活跃最积极的场所，但对于它的认知也需要随着活跃度的提高而相应的改变。现阶段，微博正成为媒体整合营销以及宣传自我的良好平台，那么从媒体微博以及语言载体上来讲，我们需要分析媒体微博话语权的建构策略，以其促进媒体微博取得更好的发展。

新媒体环境中突发事件舆论引导管理初探

信息时代为舆论引导管理带来了新的挑战，同时也为进一步做好舆论引导管理工作创造了新的空间，带来了新的机遇。本文将突发事件舆论引导管理工作放置于信息时代的宏观社会背景下，突出把握新媒体介质属性和新媒体传播特点，深入探讨突发事件舆论发端、产生、成熟、扩大和消弭，思考突发事件舆论发展的主要特征，分析突发事件舆论引导管理的发展趋势，并有针对性地提出工作思路和具体措施。

突发公共事件下高校新闻宣传和舆论引导工作机制研究——以新冠肺炎疫情事件为例

新冠肺炎疫情中，各地高校用宣传引导助疫情防控工作顺利开展。面对重大突发公共事件，高校要抓实新闻宣传和舆论引导工作，切实占据高校舆论主阵地。面对这场“疫情大考”，高校要迅速建立突发公共事件新闻宣传和舆论引导工作常态化机制，本文对其重要意义、指导思想、开展策略及机制建设进行全方位的探讨。

“后真相”时代高校舆论信息传播机制与引导策略

当前，信息技术改变了传播形态、形塑了语境，形成多元传播主体，释放了巨大的传播“生产力”，迈向“后真相”时代。传播主体的改变导致客观性缺失，新媒介平台把关人的行为失控，学生鉴别能力落后于时代发展。因此，“后真相”时代应该通过完善引导机制、坚守传播主体客观性、构建监督机制，提高学生网络媒介素养，从而营造高校清朗的网络空间，强化学生对主流价值观的认同。

后真相时代区块链技术在网络舆情领域的应用

如今社会，后真相时代特征越来越明显，受其影响的网络舆情呈现出新的变化和特点，网络舆情引导也面临着新的困境。如何在后真相时代正确应对网络舆情，是进入新时代的重要命题。近年来，区块链以可溯源、难以篡改、可靠性、公开性等特点备受关注。在网络舆情领域，区块链技术亦有信息溯源、减少劣质信息、迅速预测舆情等优势。

新时代辅导员网络舆情胜任力培育路径研究

在公共卫生事件的影响下，高校网络舆情呈现出非理性、群体性、煽动性的显著特征，这为辅导员网络胜任力赋予了新的内涵。强化辅导员网络舆情胜任力在落实辅导员工作职责、应对网络空间发展形势、增强辅导员网络育人、把握人才培养质量等方面具有重要价值。基于此，高校应搭建辅导员网络舆情多元化的协同模式、完善辅导员网络舆情胜任力的保障体系、优化辅导员网络舆情“把关人”的角色定位、建立辅导员网络舆情话语权的表达机制，从而提高辅导员网络舆情的胜任力。