浅谈一体化教学在汽车维修教学中的应用

守旧教学模式下的汽车维修教学存在较多的教学漏洞,这就导致了学生学习兴趣无法提高,学生的社会实践能力就 达不到社会的需求,最终影响学生的学习状态。考虑到学校现有的汽车维修教学模式,必须更加突出一体化教学在汽车维 修教学中的关键作用。要在高职学校教学中全面实施一体化的教学模式,首先要提高学生的学习能力,培养好学生的职业 能力，适应社会发展。

“互联网+教育”高校财经新闻专业学生学习动机激发策略研究

高校财经新闻专业以财经学科优势和财经人文为背景， 着力培养既懂现代经济与管理又熟悉新闻传播业务，具有较强的 新闻采访、写作、编辑、经营能力，文化视野广的复合型应用型人 才，因此，更应具有较强的信息敏感性和学习动机。文章以需求层 次理论、成就动机理论、刺激强化理论、自我效能理论、个性化推 荐理论、移动学习理论、协作学习理论等为指导，从激发学习动机 和维持学习动机两方面，提出一套在“互联网+教育”背景下，高校 财经新闻专业学生学习动机调控的有效策略，有利于促进终身教 育中学习者学习积极性、持久性，提高学习质量

探析艺术类高校动画专业教学现状与对策

为了推动高等教育的发展，我国一直不断改革高校教育体制，对艺术类高校动画专业教学而言，在教育体制不断完善的过程中体现出了越来越多的问题，对我国动画人才的培养产生了影响。在这样的背景下，必须对艺术类高校动画专业进行深入研究，找到现存问题有效的解决对策，以促进我国艺术类高校动画专业的发展。基于此，文章对艺术类高校动画专业教学现状与对策展开了分析。

研究新媒体时代高校思想政治课创新性教育策略

在科技发展加持下，新媒体时代随之到来，并且由于突出的发展优势得到了越来越多人的认可。在当前新媒体时代背景下，高校思想政治课不能再继续使用传统的教学方式，而是要从新媒体的发展特点出发，不断探究创新性教育策略，对思政教育发展现状进行分析，然后探究发展问题，为创新性教育的开展奠定基础，从而有效促进我国高校思政教育水平的全面提高。

自媒体时代高校体育理论课教学实效性探析

体育理论课教学是高校体育教育工作的重要组成部分，对大学生体育意识及综合能力的培养具有重要的意义。然而，随着近年来信息技术和数字媒体的迅猛发展和普及，自媒体的出现使得大学生的价值观念、行为习惯都发生了较大的改变，这对体育理论课的实效性提出了很大的挑战。本文结合自媒体的特点，对高校体育理论课教学实效性展开分析，积极探寻自媒体时代下高校体育理论课实效性面临的具体问题，并提出相应的解决措施。

大智移云视角下高校会计教育改革初探

“大智移云”是大数据、互联网、云计算、区块链等相关技术的缩写，其对当今社会发展中的各个行业都产生了非常大的影响。在“大智移云”的视角下，随着时代的发展脚步，会计教育的外部环境发生了很大的改变，财会工作逐渐变得数字化、智能化、系统化，财务的基础工作可能慢慢将被智能化机器所代替。财会人员在今后的发展中，会逐渐偏向于“价值管理型”方向，这将对高校会计教育造成很大的影响，所以高校要重视财务教学模式的优化和创新，对“大智移云”背景下的高校会计教育的改革显得尤为必要。

化学(师范)专业“讲练赛研”培养模式的探究

随着高等学校对师范生培养目标改革的深入发展，各高校对师范生培养模式不断进行探讨和研究。文章介绍了渤海大学化学与化工学院师范专业，为了更好地完成“宽基础、高素质、具有创新精神和实践能力的高级教师人才”目标，学院对师范专业的学生开展一系列有针对性的改革和实践。通过第一课堂与第二课堂相融合，培养师范生专业技能和教学能力；通过以大学生创新训练和竞赛为载体，培养师范生的创新与实践能力；通过强化虚拟仿真实验教学方法的应用，培养师范生教育教学实践能力，以力求更好的培养出高素质的应用型化学专业人才。

虚拟仿真技术在高职院校化工实训教学中的应用

在高职化工实训现代化的过程中，虚拟仿真技术可以提高高职院校化工实训的水平和质量，这对化工实训本身的发展也是至关重要的。文章重点探讨了虚拟仿真技术在高职院校化工实训教学中的应用，分析了目前应用过程中存在的问题，提出了一些新的观点和应对措施。虚拟仿真技术用于开发实战演练，解决了以前高职化工教学与实训之间的联系不紧密和分工的薄弱问题，是化工行业培训优秀实训人才的重要手段。基于以上需求，本设计考虑了化工虚拟模型领域实验训练的必要性、虚拟模型领域实训的作用和特点，并介绍了虚拟仿真实验中心在实训课上的设计思路、目标和

旅游专业课程思政化的途径

培育优质人才是高校教育教学的重要任务，高校在组织旅游专业学生思政教育的过程中，要结合旅游专业教育教学目标、现状等，合理运用旅游文化资源，积极发挥旅游文化资源中潜藏的思政教育资源，提高旅游专业教学质量。

制定多种培养方式 提高大学生法律意识

大学生是教育教学的重点对象，在法治社会构建过程中，对大学生的法律意识进行着重培养是有必要的。法律意识和人们的世界观、伦理道德观存在直接的联系，展现出了强烈的阶级性。不同的法律意识也会拥有一定的不同。阶级法律意识的内容往往是由该阶级的物质生活条件所决定，在大学生法律意识培养的过程中，学校应该做出相应的准备。尤其是在警校开展教育教学之中，要着重对学生的法律意识进行强化，能够以警官学院的相应教学课程内容和实际状况为主，保证大学生的法律意识提高拥有相应的保障。

基于数字媒体的高校英语教学改革研究

随着国内网络技术的迅速发展，数字媒体逐渐成为人们关注的主要内容，并且开始应用在不同的行业当中。高校教育在新时期的教育理念引导下进行了多方面的教学调整，但对于数字媒体的应用依旧不够完善，有待于结合具体的教学内容采取科学的优化措施。对基于数字媒体的高校英语教学改革展开了研究，并提出了相应的实践思路。

微信公众平台在大学生安全教育中的应用

随着网络和新媒体技术的快速发展，新媒体中的微信公众平台已经进入各大高校，成为各大高校新的宣传阵地。通过分析微信公众平台在大学生安全教育中的优势，以及在大学生安全教育中运用微信公众号的可能性和必要性，指出高校充分发挥微信公众平台的载体作用，并提出相应的建议。

心理训练在高校排球教学中的价值及实践

排球是一项具有泛群众基础的传统体育运动，在高校体育教学中占据了重要地位。在高校排球教学中，运动员的身体素质、技术水平及战术策略都是非常重要的训练内容，而心理训练则是最容易被忽视的训练内容。事实上，心理素质对学生的技术掌握和临场发挥至关重要，需要教师给予更多的关注。文章通过对高校排球教学中心理训练现状的分析，研究了心理训练在高校排球教学中的实施策略。

新形势下高校篮球教学改革的思路探讨

篮球运动是一种常见的体育运动，能够增强大学生的身体素质，培养大学生的思维反应能力。当前很多高校也在篮球教学方面给予了高度重视，并创造了良好的教学环境。深入探讨新形势下高校篮球教学的作用和影响因素，以及高校篮球教学改革新思路，以期为同行提供借鉴和参考。

基于职业生涯规划的高校应用型人才培养研究

当前大学生不仅就业难，而且整体就业走势相对低迷，加之部分学生在毕业后盲目就业，这些都导致失业率攀升。为此，高校应加大培养应用型人才的力度，提升大学生的就业竞争力。相关研究发现，实施科学的职业生涯发展规划，能让应用型人才的培养工作变得更加行之有效。本文将立足当前高校应用型人才培养现状，提出解决大学生就业率低的相关策略，以期为我国高校应用型人才培养工作提供参考。

美术学专业“双创”教育改革与“双创”教育体系的构建

创新创业教育改革关系到美术学专业学生的素质教育和应用型人才培养的成败，同时有助于推动地方文创产业和社会经济的发展。地方应用型本科院校应当结合美术学专业自身的特点和专业课程教学规律，从适应外部政策环境、完善内部课程模块、调整运行模式与机制等方面入手，不断推进“双创”教育改革的进程和“双创”教育体系的构建。本文阐释了“双创”教育体系构建的原则，同时列举了美术学专业的具体解决方案，以期为其他地方高校美术学专业的“双创”人才培养和“双创”教育体系的构建提供相应的参考意见。

校政企协作下的多专业融合式场景化教学实践

伴随着时代的发展，有些专业的核心课程在传统的教学模式下已经跟不上时代的发展步伐，课堂上讲授的内容与企业的实际需求产生了脱节。在人才供需不对称、不协调的背景下，完成由传统的校内课堂教学模式到校外实践场所的场景化教学转变是必要的。本文通过研究如何充分挖掘政府层面的政策传达和社会服务需求，如何帮助行业企业解决目前经营过程中存在的业务模式陈旧、人力资源成本过高等情形，以智慧社区体验中心为切入点，旨在探索出行之有效的多专业融合的场景化教学实验环境。

新经济形势下应用型高校金融专业人才培养模式探究

在新经济形势下，如何满足金融行业发展对人才的需求，培养应用型、创新型、复合型的金融专业人才是应用型高校人才培养的重要课题。本文分析了目前应用型金融专业人才培养模式中存在的不足，从科学定位人才培养目标、优化人才培养方案、深化产教融合、打造“双师型”师资队伍等四个方面提出了应用型高校金融专业人才培养模式的优化策略。

中美欧博士后制度起源及培养差异对比分析

博士后作为一线科研队伍的重要组成人员，在团队中担负着科技项目申报及实施、研究生指导、配合雇主进行团队管理和建设，以及原创性研究工作开展等重要任务。由于不同国家及地区存在研究体制的差异及战略需求的不同，博士后研究人员的培养方式也存在很大差别。本文介绍了中国、美国及欧洲国家博士后制度的起源，结合学者访谈，概括了中国及欧美国家博士后制度存在的差异，对比分析了博士后研究人员的培养模式及未来发展方向，对未来我国博士后的培养提出了优化和建议。

“双一流”建设中大学高端人才流动失序治理策略

“双一流”背景下，高校抢夺高端人才大战本是情理之中的事情。然而，事情一旦走向极端，就十分令人失望。比较严重的现状是：部分大学竞相追逐高层次高端人才的根本原因是受到外部利益的驱使，而不是出于自身发展的内部需要。这不仅扰乱了高端人才市场的基本规律，更为严重的是客观上使得高端人才竞争走向无序、失控。当然，高层次高端人才流动是一种新的常态，我们要正确面对，不能阻碍高端人才流动，与此同时，要学会从细节入手，逐步完善高层次高端人才流动的管理机制，实现高端人才流动的良性循环。

“以人为本”理念在高校教育管理中的应用

“以人为本”的管理是指在教育管理过程中，要以人为管理工作的出发点和中心点,围绕着激发和调动人的积极性、主动性、创造性来展开工作。“以人为本”理念在高校教育管理工作中至关重要。本文分析了“以人为本”理念的内涵，论述了“以人为本”理念在高校教育管理工作中的必要性，对现今高校教育管理存在的问题进行了研究，从建立“以人为本”的教学管理制度，管理工作方式进行了改进与创新，充分发挥学生的主体地位，加强教学管理团队的建设等四个方面提出了“以人为本”理念在高校教育管理中应用的策略。

高职院校“一校一品”体育教学改革探究

近年来，我国社会经济取得了快速发展，人们的物质生活获得了较大的满足。在此基础上，人们对于精神生活的追求也在不断提升。与此同时，我国教育体制也在不断发展变化，职业教育也受到了前所未有的重视。高职院校是我国教育体系的重要组成部分，承担着为国家培养、输送更多一线职业化人才的重要目的，这里的人才不仅是指具有较强专业性的技术人才，而且是指有较高综合素质以及健康体魄的高素质人才。所以，高职院校不仅要加强对专业技术课程教学的重视，同时还需要加强对体育学科教学的重视，通过有效的体育教学提升学生的身体素质、培养学生的终身体

高职院校构建“双创”教育生态系统的策略分析

在高职院校中构建“双创”教育生态系统具有较强的必要性，能够提高高职院校的教学质量，并且推动高职院校的发展和进步。在“双创”教育生态系统中，采取生态学的教学原理，并且注重教育系统内部的协调发展和外部发展的生态平衡，但是在构建的过程中需要讲究相应的策略，从而提高构建的效果。从建立健全运行机制体制、组建“双创”教学团队、重构课程体系、整合平台资源、优化评价体系等方面，系统阐述高职院校构建“双创”教育生态系统的策略，对于提高“双创”教育生态系统的构建水平具有一定的价值。

信息化时代高校思想政治教育技术改造的方向与策略研究

伴随着信息技术的快速发展，信息技术在各高校得到全面渗透，为高校教学及科研活动带来较大影响，并发挥举足轻重的作用，成为推动高校教育、教学发展的内生动力。信息技术为高校思想政治教育带来全新机遇的同时也带来了挑战，各高校需要充分利用信息技术的优势，融合思想政治教育的自身特点，积极探索，以发挥高校思想政治教育的最大成效。

移动互联网时代高校网络安全教育有效策略研究

移动互联网将移动通信和互联网这两个发展速度最快、创新最活跃的领域连接在一起，使网络社会的发展进入了一个新时代。网络安全教育是安全教育的重要一环，是建设平安校园和建构和谐社会的组成部分，大学生是网络安全教育的重要群体。以高速发展的移动互联网时代为背景，阐述高校在网络安全教育中面临的问题及对策研究，提出在构建科学完善的网络安全教育内容体系中将短期应急教育与长期系统教育相结合等有效策略，以保障高校大学生健康成长成才。

职业教育元宇宙发展新图景的几点思考

2022年，我国启动国家教育数字化战略行动，大力推进职业教育的数字化升级。同时，职业教育元宇宙正在影响职业教育教学的格局。教育教学场景将由相对单一的课堂与专业领域的实训中心或专业群实训基地升级为虚拟仿真实训中心、教师能力提升中心和教学资源中心构成的虚拟现实综合系统，职业教育元宇宙虚实融生的特点，将会促进教育资源、教育场景、教学实施和教学评价方面的进一步数字化发展。在职业教育元宇宙的发展中需要注意职业教育元宇宙的伦理问题、职业教育元宇宙的认知负荷和职业教育元宇宙的标准构建。

智能化开采背景下采矿工程专业实践教学体系重构探究——以贵州工程应用技术学院为例

文章以贵州工程应用技术学院为例，首先分析了采矿工程专业实践教学现状，然后阐述了智能化开采背景下采矿工程专业实践教学体系重构的意义，接着说明了智能化开采背景下采矿工程专业实践教学体系重构的思路，最后提出了智能化开采背景下采矿工程专业实践教学体系重构的策略。

思政元素融入“高等数学”课程教学的实践

为了将思政元素有效融入“高等数学”课程教学，实现立德树人根本任务，文章基于相关背景，从融入爱国情怀、融入哲学思想、融入数学史、融入创新思维四个方面论述了思政元素融入“高等数学”课程教学的实践。

红色歌曲融入高校思想政治教育探讨

文章首先阐述了红色歌曲与高校思想政治教育的关系，然后分析了红色歌曲融入高校思想政治教育的价值，最后论述了红色歌曲融入高校思想政治教育的实践路径，包括创新课堂载体，让大学生在艺术审美中感悟传承；创新活动载体，让大学生在校园文化中完善自我；创新网络载体，让大学生在感悟经典中充实自己；提升思想政治教育工作者的专业素质，创新思想政治教育方法；建立完善的管理机制和课程评价机制。

高校韩语教学中学生跨文化交际能力的培养

为了提高学生跨文化交际能力，文章首先对相关研究进行了述评，然后阐述了高校韩语教学中学生跨文化交际能力培养的优势，接着论述了高校韩语教学中学生跨文化交际能力培养面临的挑战，最后提出了高校韩语教学中学生跨文化交际能力培养的突破路径，包括围绕跨文化教学目的对教师开展系统培训；加强教师岗位间的合作，贯彻跨文化教学目的；引入混合式教学模式，提升学生的学习参与度；通过跨专业合作，多渠道获取课程思政实践素材。

高校国际经济与贸易专业学生创新实践能力培养体系探索

文章首先阐述了高校国贸专业学生创新实践能力培养体系构建的目标，然后分析了高校国贸专业学生创新实践能力培养体系构建的瓶颈，最后论述了高校国贸专业学生创新实践能力培养体系构建。