课程思政下提升学生写作素养的策略

“家国情怀”是文化素养的重要组成部分，这种文化素养的表达可以通过写作来实现。但是在具体的教学实践中学生的家国情怀的写作素材相对缺乏，并且关于家国情怀的一些写作手法不会融入到写作内容中，进而造成家国情怀的感情表达出现一系列的问题。本文针对以上的问题提出了一系列的策略从而提高学生的写作素养，提升学生的爱国情怀与民族自豪感。

红色歌曲融入高校思想政治教育探讨

文章首先阐述了红色歌曲与高校思想政治教育的关系，然后分析了红色歌曲融入高校思想政治教育的价值，最后论述了红色歌曲融入高校思想政治教育的实践路径，包括创新课堂载体，让大学生在艺术审美中感悟传承；创新活动载体，让大学生在校园文化中完善自我；创新网络载体，让大学生在感悟经典中充实自己；提升思想政治教育工作者的专业素质，创新思想政治教育方法；建立完善的管理机制和课程评价机制。

论《实用播音语言表达》中的课程思政

近年来，国家先后出台了一系列关于进一步加强大学生思想政治教育的文件和政策，各类高校积极相应，主动开展课程思政、思政课程的教学改革，努力提高大学生的政治素养，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。充分发挥播音员主持人作为党的喉舌的重要作用，本文以《实用播音语言表达》为例，分析了课程思政的途径和方法。

研究新媒体时代高校思想政治课创新性教育策略

在科技发展加持下，新媒体时代随之到来，并且由于突出的发展优势得到了越来越多人的认可。在当前新媒体时代背景下，高校思想政治课不能再继续使用传统的教学方式，而是要从新媒体的发展特点出发，不断探究创新性教育策略，对思政教育发展现状进行分析，然后探究发展问题，为创新性教育的开展奠定基础，从而有效促进我国高校思政教育水平的全面提高。

把立德树人的根本任务落实在思政课教学的始终

文章以习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上 的讲话精神为指导，阐述对思政课教师如何把立德树人的根本 任务落实在思政课教学始终的看法。