基于“产出导向法”的中医英语课程教学初探

“产出导向法”是文秋芳教授在“输出驱动假设”的基 础上进行完善并提出的。中医英语课程是很多中医药院校开设 的高年级重点课程。文章尝试将这一教学理论应用于中医专业英 语教学研究与实践，旨在探究适合中医专业英语教学发展规律 的教学模式和方案。

基于“整合医学教育+OBE”的内科学教学改革策略

文章首先阐述了内科学教学现状，然后论述了基于“整合医学教育+OBE”的内科学教学改革策略，包括转变教学观念、完善教学资源、丰富教学内容、创新教学方法、改进教学评价。

多种教学方法在潜水医学课程教学中的应用

为了提高潜水医学课程教学效率与质量，文章首先对潜水医学课程教学进行了概述，然后从多媒体教学法、启发式教学法、案例分析式教学法、科研渗透性教学法、思政教育融入教学法、虚拟仿真技术教学法、线上课程教学法七个方面论述了多种教学方法在潜水医学课程教学中的应用，最后分析了多种教学方法在潜水医学课程教学中应用的实践意义。

医学人文教育融入体育教学的路径探索与实践

在体医融合的时代大背景下，体育与医疗两大部门的融合，不仅是物质力量的相融，更是精神层面教育方法与理念的交融。该文通过文献资料法、逻辑分析法，力求发现能使以理论教学为主的医学人文教育落实于以实践为主的体育教学中的方法与路径，探索一条属于医学人文教育与体育教学的理论联系实践之路。