高校创新型研究生人才培养微环境的建设

随着时代的不断发展及社会的不断进步，如何加强研究生人才的创新能力及创新素养成为高校教育工作者面对的关键挑战。文章以创新型研究生人才培养微环境建设的重要意义作为切入点，从实际出发分析了当前创新型研究生人才培养微环境建设过程中面临的问题，同时基于心理素质保障、培养体系规范、学术团队建设、课程体系规划、知识引导培育及创新平台打造等方面对高校创新型研究生人才培养微环境的建设途径与建设方法进行阐述，旨在为有关教育工作者提供参考。

大学生就业心理问题分析及干预机制探究

随着高校招生规模不断扩大，就业形势越来越严峻，给大学生带来了巨大的心理压力，导致大学生就业心理问题日益突出。因此，现阶段开展大学生就业心理干预工作显得尤为重要。文章阐述了大学生就业心理问题的产生背景，列举了大学生就业心理问题的主要表现，并从知、情、意、行四个方面分析了内在原因，进而提出构建大学生就业心理问题干预机制的有效措施。

提升大学生思政课获得感的实践教学路径研究——以广东省K高校为例

文章提出，为增强大学生思政课获得感，落实思政育人实效，要打造以课堂内实践教学为重点，以校园文化实践活动为基础，以校外爱国主义教育基地、网络平台为补充的全方位立体实践教学网络。在实践教学中，要充分发挥思政课教师的主导和学生的主体作用，学校、家庭和社会要共同营造良好的育人环境来增进大学生思政课获得感。

试论课程思政的边际效应及其应对策略

近年来，课程思政教学改革成为高等教育的热点。然而，大量人力、物力和财力的投入并不一定能够撬动高等教育的高质量发展，甚至可能会出现课程思政的边际效应，而这就在客观上对任课教师的政治素质和教学能力提出了更高要求。因此，只有不断提升教师自身的思想政治素养、专业能力和创新能力，才能充分保障课程思政教学改革的行稳致远。只有及时调整教学内容、方法和手段，才能警惕和克服课程思政教学改革边际递减现象，才能真正实现教育效果的最优化和最大化。

依法治国视域下对大学生法治教育现状分析与对策研究

当今时代，国家越来越重视法律问题，而依法治国的提出意味着现有的高等院校法治教育也必须要得到重视。对于高等院校而言，这既是机遇，也是挑战，而院校教师要明确法治教育的重要性，促使学生合法的使用权力以及履行义务。目前高等院校法治教育受传统教育模式的影响较大，以至于法治教育依然呆滞不前。本文就如今大学生的法制教育现状展开分析，提出相对应的解决策略，以供参考。

新时代大学生法治意识提升措施研究

法治意识是公民理解、尊重、维护社会主义法律规范的保证，是我国治理体系和治理能力的有力彰显，公民法治意识的培养是一项漫长而艰巨的任务，高校大学生是国家未来发展的力量。作为社会主义现代化建设的接班人，提升高校大学生的法治意识不仅是高校人才培养的目标，更是民族振兴的需要，本文将首先明确新时代加强大学生法治意识教育的重要性，其次指出当前大学生法制意识教育培养的不足，并提出针对性的解决方法，希望通过此文能够为相关教育人士提供参考和借鉴。

大学生法制教育和安全意识探究

在这个信息时代，大学生普遍缺乏法律意识，而高校作为法制教育的一个重要载体，同时也反映出了目前对学生法制教育进行的不充分。对当代大学生法制教育的不充分和不完善，不仅影响了大学生的发展，也会对我国整个法律教育体系的完善产生负面影响。因此，需要加强法制教育体系建设，借助法制教育体系建设促进社会主义法制建设的完善，从而推动我国社会主义法制的良好蓬勃发展。

“辩论式”教学法在刑法教学中的运用

刑法是法律专业学生必然要掌握的专业知识。对于法律学习而言，学生不仅要掌握与刑法相关的理论知识法条、法理，也要锻炼个人的法律思维，从法律角度对于实际问题进行分析与思考，进而达到利用法律解决实际问题的目的。开展法律教学要从学生综合能力的训练出发，对于学生达到学科核心素养的培养目标。在刑法教学中，通过辩证式的教学方法应用可以使学生在对某些问题进行讨论与辩论的过程中既获得法律思维的训练，也不断提高个人的法律知识运用能力。本文主要探究了刑法教学中辩论式教学方法的应用，从具体的实践策略出发，以期促进刑法教学方式的不断

虚拟现实技术在艺术教育中的应用探究

虚拟现实技术对艺术教育具有重要意义。该文作者通过研究虚拟现实技术在艺术教育中的应用，分析其在艺术教育中的发展前景，基于Unity3D等软件设计制作虚拟现实作品，并取得了两个阶段性教学成果。

基于学科融合理念的高校美育课程体系建构

该文基于学科融合理念，探讨构建面向全体的高校美育课程体系，论述学科融合理念的提出背景、意义和内涵；调研目前高校美育课程建设与美育开展情况，梳理现阶段存在的问题；依据美育育人目标和高等教育阶段美育特点，基于学科融合理念提出面向全体的，由美育通识必修课、美育通识选修课、学科美育和美育综合实践活动组成的高校美育课程体系，阐述四个层次课程之间的关系。

后现代艺术教育的社区化趋势

后现代艺术展现出的多元化艺术表达、与现代技术紧密结合的独特之处，对当今的艺术教育产生了深远影响。随着艺术的大众化和民众对文化发展的需求变化，社区教育这种新兴教育形式的优势逐渐显露，后现代的艺术教育与社区教育之间呈现出一种融合的趋势。该文分析后现代艺术在继承和发展先前艺术思潮特征的基础上，在艺术教育领域展现出的“后现代特征”，并分析社区教育的独特之处，得出后现代艺术教育呈现出社区化趋势的结论。

地方应用型院校教师教育实践课程建设探索——以桂林学院小学教育专业为例

文章以桂林学院小学教育专业为例，首先分析了地方应用型院校教师教育实践课程建设存在的问题，然后提出了地方应用型院校教师教育实践课程建设的优化策略，包括重构实践课程主要目标、创新实践课程组织与实施、落实协同育人实践课程、多元评价实践课程。

多种教学方法在潜水医学课程教学中的应用

为了提高潜水医学课程教学效率与质量，文章首先对潜水医学课程教学进行了概述，然后从多媒体教学法、启发式教学法、案例分析式教学法、科研渗透性教学法、思政教育融入教学法、虚拟仿真技术教学法、线上课程教学法七个方面论述了多种教学方法在潜水医学课程教学中的应用，最后分析了多种教学方法在潜水医学课程教学中应用的实践意义。

高校国际经济与贸易专业学生创新实践能力培养体系探索

文章首先阐述了高校国贸专业学生创新实践能力培养体系构建的目标，然后分析了高校国贸专业学生创新实践能力培养体系构建的瓶颈，最后论述了高校国贸专业学生创新实践能力培养体系构建。

基于“整合医学教育+OBE”的内科学教学改革策略

文章首先阐述了内科学教学现状，然后论述了基于“整合医学教育+OBE”的内科学教学改革策略，包括转变教学观念、完善教学资源、丰富教学内容、创新教学方法、改进教学评价。

警务序列改革背景下高职公安院校刑事科学技术专业人才职业化培养路径

文章首先阐述了高职公安院刑事科学技术专业人才培养目标定位，然后分析了高职公安院校刑事科学技术专业人才培养存在的问题，最后论述了警务序列改革背景下高职公安院校刑事科学技术专业人才职业化培养路径。

新工科背景下光学工程学科仿真软件课程体系构建探讨

文章首先阐述了新工科背景下光学工程学科仿真软件课程体系构建的意义，然后论述了新工科背景下光学工程学科仿真软件课程体系构建的路径，最后提出了新工科背景下光学工程学科仿真软件课程体系构建的注意事项。

职业院校岗位实习学生权益保护探讨

文章首先分析了职业院校岗位实习学生权益保护的现状，然后从完善岗位实习制度以构建法律保障体系、加强实习单位对岗位实习制度的执行落实与监督管理、提升岗位实习的教育本位认识、强化岗位实习学生权益保护意识、构建多元化岗位实习维权保障渠道五个方面提出了职业院校岗位实习学生权益保护的优化途径。

智能化开采背景下采矿工程专业实践教学体系重构探究——以贵州工程应用技术学院为例

文章以贵州工程应用技术学院为例，首先分析了采矿工程专业实践教学现状，然后阐述了智能化开采背景下采矿工程专业实践教学体系重构的意义，接着说明了智能化开采背景下采矿工程专业实践教学体系重构的思路，最后提出了智能化开采背景下采矿工程专业实践教学体系重构的策略。

信息化时代高校思想政治教育技术改造的方向与策略研究

伴随着信息技术的快速发展，信息技术在各高校得到全面渗透，为高校教学及科研活动带来较大影响，并发挥举足轻重的作用，成为推动高校教育、教学发展的内生动力。信息技术为高校思想政治教育带来全新机遇的同时也带来了挑战，各高校需要充分利用信息技术的优势，融合思想政治教育的自身特点，积极探索，以发挥高校思想政治教育的最大成效。

小组合作互助学习方式在高职普通话教学中的应用探究

新课改下提倡的小组合作互助学习方式，是为满足新时期教育发展要求的新型教学模式。集生动性、多元性、互动性于一体的小组合作互助学习方式可以为高职普通话教学增添许多魅力，激发课堂的能动性，提高教师的综合教学技能，提升学生的普通话掌握水平。基于此，立足小组合作互助学习方式的价值效用分析，提出小组合作互助学习方式在高职普通话教学中的应用策略。

高职院校数字化教学资源库的建设思路研究

数字化教学资源已经成为信息时代下实施教学过程的重要资源，而数字化教学资源库的建设是高职院校转向内涵发展的关键点，所以开发数字化教学资源是现代职业教育发展的重要任务。我国一些地区的数字化教学资源库建设工作启动时间较晚，步伐相对较慢，使得院校之间形成了一定的差距，资源推进工作也面临一些新的困难。所以，将围绕高职院校的教学资源库建设要求，对今后的建设方案展开综合评估，一方面打造学校特色教学活动，另一方面完成信息化环境下的教学创新。

高职院校构建“双创”教育生态系统的策略分析

在高职院校中构建“双创”教育生态系统具有较强的必要性，能够提高高职院校的教学质量，并且推动高职院校的发展和进步。在“双创”教育生态系统中，采取生态学的教学原理，并且注重教育系统内部的协调发展和外部发展的生态平衡，但是在构建的过程中需要讲究相应的策略，从而提高构建的效果。从建立健全运行机制体制、组建“双创”教学团队、重构课程体系、整合平台资源、优化评价体系等方面，系统阐述高职院校构建“双创”教育生态系统的策略，对于提高“双创”教育生态系统的构建水平具有一定的价值。

义务教育阶段缩小城乡家庭教育差距的建议

本文客观分析了义务教育阶段城乡家庭教育的状况，着力对乡下留守儿童的家庭教育、乡下去城市陪读的家庭教育、城市一般家庭的家庭教育以及城市高素质家庭的家庭教育等进行了分析，提出了缩小城乡各阶层家庭教育差异的建议，应转变家庭教育方式、努力弥补城乡家庭教育漏洞、加大对家庭教育宏观政策的扶助、学校和老师均应作出不懈的努力。

中美欧博士后制度起源及培养差异对比分析

博士后作为一线科研队伍的重要组成人员，在团队中担负着科技项目申报及实施、研究生指导、配合雇主进行团队管理和建设，以及原创性研究工作开展等重要任务。由于不同国家及地区存在研究体制的差异及战略需求的不同，博士后研究人员的培养方式也存在很大差别。本文介绍了中国、美国及欧洲国家博士后制度的起源，结合学者访谈，概括了中国及欧美国家博士后制度存在的差异，对比分析了博士后研究人员的培养模式及未来发展方向，对未来我国博士后的培养提出了优化和建议。

校政企协作下的多专业融合式场景化教学实践

伴随着时代的发展，有些专业的核心课程在传统的教学模式下已经跟不上时代的发展步伐，课堂上讲授的内容与企业的实际需求产生了脱节。在人才供需不对称、不协调的背景下，完成由传统的校内课堂教学模式到校外实践场所的场景化教学转变是必要的。本文通过研究如何充分挖掘政府层面的政策传达和社会服务需求，如何帮助行业企业解决目前经营过程中存在的业务模式陈旧、人力资源成本过高等情形，以智慧社区体验中心为切入点，旨在探索出行之有效的多专业融合的场景化教学实验环境。

美术学专业“双创”教育改革与“双创”教育体系的构建

创新创业教育改革关系到美术学专业学生的素质教育和应用型人才培养的成败，同时有助于推动地方文创产业和社会经济的发展。地方应用型本科院校应当结合美术学专业自身的特点和专业课程教学规律，从适应外部政策环境、完善内部课程模块、调整运行模式与机制等方面入手，不断推进“双创”教育改革的进程和“双创”教育体系的构建。本文阐释了“双创”教育体系构建的原则，同时列举了美术学专业的具体解决方案，以期为其他地方高校美术学专业的“双创”人才培养和“双创”教育体系的构建提供相应的参考意见。

基于职业生涯规划的高校应用型人才培养研究

当前大学生不仅就业难，而且整体就业走势相对低迷，加之部分学生在毕业后盲目就业，这些都导致失业率攀升。为此，高校应加大培养应用型人才的力度，提升大学生的就业竞争力。相关研究发现，实施科学的职业生涯发展规划，能让应用型人才的培养工作变得更加行之有效。本文将立足当前高校应用型人才培养现状，提出解决大学生就业率低的相关策略，以期为我国高校应用型人才培养工作提供参考。

基于科教融合的应用型大学创新人才培养机制研究

在新时代迅速发展的背景下，科教融合成为当前高等教育主体教育理念，成为应用型大学创新人才培养的重要途径。如今，疫情导致全球竞争越发激烈，给不同产业带来很大的影响，从而让行业和企业对应用型创新人才提出更高要求。基于此，应用型大学应当将科教融合教育理念全面落实到高校教育中，积极实现校企合作教育，推动教师与研究相结合，不断激励学生参加多元化创新产业科研活动，更好地培养出应用型优秀人才，为优化其创新人才培养机制提供帮助，持续推动社会经济发展与进步。

大学生创新创业训练计划项目探索与实践——以旅鲜App为例

“旅鲜”App关注三农，服务三农，以持续发展三农，促进农民就业、农产品销售为企业核心宗旨。其信息集中度高，集旅游、助农、交友、公益于一体，从“鲜”出发，进行小众路线推广、绿色有机农产品销售。由于农村市场开发度低，“旅鲜”App占有竞争优势。加之疫情期间国内旅游市场需求大，特别是还未完全开发的农村旅游市场，需要更多的关注和挖掘，三农也得到了国家政策的支持，因此“旅鲜”App发展前景无限。

创新驱动背景下应用型本科院校美术学专业创新创业教育的瓶颈与对策

美术学专业创新创业教育的发展是人才培养方式和教育教学改革的关键，也是全面提升该专业大学生的创新、创业能力和综合人文素养的重要途径。在当前创新驱动的背景下，推进高校创新创业教育改革，体现了我国经济、科技发展与人力资源市场的必然要求。应用型本科院校美术学专业应当准确把握创新驱动与创新创业教育的基本内涵，充分发挥其作用，大力培养学生的创新精神、创业意识、创意思维能力，同时将“双创”教育与美术学专业的课程教学进行无缝衔接。

新时代高职院校学生党员教育管理积分制探索

针对当前高职院校学生党员工作的现状及问题进行分析，制定了学生党员的积分制管理模式，并对学生党员考核问题制定了积分制的考核制度，为提升学生党员综合素养提供参考。

关于大数据时代的大学生就业工作探析

对大数据时代大学生就业工作问题进行探讨，从阐述大数据的定义入手，进一步分析将大数据与大学生就业工作结合起来的必要性，介绍了大数据时代下大学生就业工作面临的挑战，最后提出新的时代背景下做好大学生就业指导工作的策略。

高职院校志愿服务实践育人路径探析——以广东工程职业技术学院为例

志愿服务在高职院校思想政治教育中担当着重要角色，它不仅可以有效促进大学生对思想政治教育理论的应用、丰富学生的课外生活，还能够增强学生的团队意识，达到实践育人的目的。以广东工程职业技术学院多年来开展的“绿舟计划”实践育人项目为例，针对高职院校志愿服务实践育人路径进行探讨。

高职院校旅游管理专业创新创业型人才培养探究

新时代的高职院校正处于快速发展的新阶段，创新创业型人才的培养是践行国家创新驱动的重要发展战略之一，也是提升高职院校旅游管理专业学生综合素质能力、就业竞争力等有效实践路径之一。通过分析高职院校旅游管理专业培养创新创业型人才的重要作用，阐述高职院校旅游管理专业创新创业型人才培养的现状，总结提升高职院校旅游管理专业创新创业型人才培养的有效路径。

高职艺术类专业线上教学模式的探讨——以立体构成课程教学为例

随着网络技术和新媒体技术在教育教学中的应用不断深入，对现代高职教育的教学模式、内容、方法等产生了重要影响，特别是在新冠疫情期间全国范围的网络教学活动开展中发挥着重要作用。在分析开展线上教学优势的基础上，以“立体构成”课程网络教学为例，探讨疫情下线上教学活动具体的实施策略及实施效果，旨在为新时代线上教学活动的开展提供参考。

旅游专业课程思政化的途径

培育优质人才是高校教育教学的重要任务，高校在组织旅游专业学生思政教育的过程中，要结合旅游专业教育教学目标、现状等，合理运用旅游文化资源，积极发挥旅游文化资源中潜藏的思政教育资源，提高旅游专业教学质量。

信息化技术在高职旅游教学中的应用

随着现代教育的发展，国家重视高职院校的教育教学发展，通过信息技术有效应用于高职旅游专业教学中，提高高职旅游专业的教学水平，促使高职培养适合社会发展的高素质专业人才。本文主要分析信息化技术在高职旅游专业的重要性，指出其促进学生的全方面发展，强化学生对于旅游行业的认识，培养学生独立自主思考意识，并对信息化技术应用于高职旅游专业的有效策略进行分析,保证高职旅游专业教学对信息化技术的合理应用，提高学生综合素质能力。

高职旅游信息化教学手段的运用

互联网背景下，数字化技术深入到人们的身边，人们可以感受到数字化时代的种种便利。数字化时代对人们的生产和生活产生的影响非常大，也在教学的各个环节得到普及。本文针对高职旅游专业教学中信息化教学手段的应用进行有效分析，从而促进信息化手段在高职旅游专业教学中顺利的应用。

浅谈高职院校财务会计课程改革探索

随着社会经济的快速发展，对会计专业的应用型人才需求量越来越高。在各大高职院校的专业设置中，会计专业的招生量也逐年增高。而财务会计是会计专业学生必不可少的核心专业课程之一。为了更好适应当下飞速发展的社会经济环境，有必要对财务会计课程教学方式进行适当的改革措施。本文就目前在财务会计课程教学过程中发现的一些普遍性问题进行描述，同时提出了一些改革措施。

解读新媒体对播音与主持艺术专业发展的影响

随着科学技术迅猛发展，我国信息技术水平也达到一个前所未有的高度。在这一时代背景下，新媒体技术已经被广泛应用于社会各行各业中，并且发挥出极为重要的作用。鉴于此，本文针对新媒体对播音与主持艺术专业发展的具体影响进行分析与探究，并且提出一些合理化的教学建议，以供参考。

新教育模式下程序设计课程体系的构建与实践

应用型人才在实践能力、创 摘 新能力和知识综合应用方面提出 要 了更高的要求.程序设计课程作 为基础必修课程，在人才培养体 系中具有举足轻重的作用。为了 达到“新工科”工程教育专业认 证要求，结合新教育模式，将程 序设计课程和配套的实践课构成 一个课程体系，让学生在知识学 习和应用两个环节有效的关联起 来，满足应用型人才要求。

高职机械设计专业核心课程分析

随着当前我国工业及制造业的快速发展，关于工业及制造业发展中的基础人才培养引起了广泛关注。其中高职机械设计专业作为工业及制造业发展中的基础支持模块，关于其教学中的核心课程教育则引起教学人员及教务研究人员的重视。本文针对高职机械设计专业核心课程，简要进行分析研究。

探析艺术类高校动画专业教学现状与对策

为了推动高等教育的发展，我国一直不断改革高校教育体制，对艺术类高校动画专业教学而言，在教育体制不断完善的过程中体现出了越来越多的问题，对我国动画人才的培养产生了影响。在这样的背景下，必须对艺术类高校动画专业进行深入研究，找到现存问题有效的解决对策，以促进我国艺术类高校动画专业的发展。基于此，文章对艺术类高校动画专业教学现状与对策展开了分析。

以社会需求为导向的吉林省涉农院校大学生就业能力培养模式构建研究

随着高等院校招生规模的不断扩大，受经济全球化和经济体制改革不断深化的影响，高等院校毕业生的数量逐年增加，就业形势日益严峻，涉 农院校大学生就业所面临的困难和挑战更加突出。提升高校毕业生自身‍‍就业能力是解决就业问题的关键，也是能够更好适应社会的必然要求。按照社会需 求导向，通过对吉林省涉农院校大学生就业能力进行分析，寻求并总结出了提升专业知识和综合素质、树立就业择业观念、制定专属职业生涯规划、打造 就业择业平台、强化创新创业能力的“立体交互式”就业能力培养新模式。

探析大学生创新创业训练计划项目的实践

近年来我国高等教育全面发展，国家教育部门针对现阶段高校大学生发展，拟定了专门的项目实施计划，即是大学生创新创业训练计划项目， 是当前我国教育教学改革发展的重点。在此项目全面实施过程中，主要是为了促使高校人才培养理念与培养目标转变，全面提升当代大学生综合素质，为 社会主义现代化建设发展培育更多高素质人才。

浅析校企合作背景下班级管理的工作方法 ——以安徽国防科技职业学院电子商务专业为例

高校辅导员班主任工作意义重大， 无论是在《教育部关于加强高等学校辅 导员、班主任队伍建设的意见》，还是 《高等学校辅导员职业能力标准（暂 行）》中均有强调，特别在《高等学校 辅导员职业能力标准（暂行）》指出高 校辅导员是履行高等学校学生工作职责 的专业人员，要经过系统的培养与培 训，具有良好的职业道德，掌握系统的 专业知识和专业技能。基于此,作者对校 企合作电子商务专业班级日常管理方法 进行了研究与分析。

BIM技术在建筑识图与施工课程混合式教学改革中的运用

土建类课程较为注重课程和工程实际间的结合紧密度，对学生空间想象力有着较高水平的要求，鉴于此，BIM技术开始在建筑识别与施工课程中得到广泛运用。通过对课程教学现状的分析，确定BIM技术应用整体思路，并按照思路展开技术应用，明确技术在建筑识图和施工课程混合式教学改革中的具体应用，期望能够为混合式教学改革顺利进行提供一些理论方面支持。