教育类期刊杂志《教学管理与教育研究》2022年第24期学术论文目录

一、期刊简介：《教学管理与教育研究》是正规国家级期刊，新闻出版广电总局可查，国家哲学社会科学学术期刊数据库收录期刊，求真教育实验研究分会会刊，中华人民共和国教育部主管，语文出版社有限公司主办，国内统一刊号：CN 10-1390/G4，国际标准刊号：ISSN 2096-224X，创刊时间：2010年，知网、万方、维普、龙源全文收录。

二、影响因子

维普网影响因子：0.165511。------[2020.6.18]

万方数据影响因子：0.30，维普网影响因子：0.2747093。------[2020.12.1]

万方数据影响因子：0.35，维普网影响因子：0.1597938。------[2022.8.19]

三、常设栏目：旭明有话、经典在线、理论探索、实践分享、课程开发、课堂漫议、海外教育、观点撷英、学术动态等。

四、排版规格：1500字符/版，3版起发。

图 1 《教学管理与教育研究》在新闻出版广电总局查询截图（点击放大）
五、期刊论文投稿须知

《教学管理与教育研究》系由国家新闻出版广电总局批准，教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊(半月刊)，国内统连续出版物号: CN10-1390/G4，国际标准连续出版物号: ISSN2096-224X。

作为中国陶行知会研究会求真教育实验研究分会会刊，《教学管理与教育研究》秉承陶行知先生“千教万教教人求真，干学万学学做真人“的教育理念，团结和组织全国广大教育工作者，倡导进行符合规律和客观实际的真教育实验活动。

《教学管理与教育研究》以刊发真教育理论文章，传播真教育实践经验，评介真教育课程成果，开展真教育学术讨论，报道真教育研究动态为内容，致力于探索我国教育改革的新路径，为提升我国学校教育水平和育人内涵做出新贡献。现面向全国中小学、各类高校教师和教育行政管理工作者以及高校在读研究生征稿。

《教学管理与教育研究》期刊杂志主要栏目有：旭明有话、经典在线、理论探索、实践分享、课程开发、课堂漫议、海外教育、观点撷英、学术动态等。

其中，“旭明有话”为王旭明院长专栏，是其对教育时事、热门话题、教育现象等的评论、观点、见解，由若干小文章组成，每篇文章短小精悍，评论犀利，观点独特，见解深刻，时效性强；“经典在线” 为陶行知、杜威、苏霍姆林斯基等国内外著名教育家的经典作品(理论)展示；"理论探索"是一些专家学者对真教育理论的阐述；"实践分享"是研究院示范校、会员校及真教育实验的实践典型和先进经验；“课程开发” 介绍对课程改革、校本开发等具有指导价值的研究成果;“课堂漫议" 刊发一线教师课堂教学记事、感悟或经验总结，阐述真教育课堂教学实践的方式和途径;“海外教育” 介绍国外一些教育思想、理念、教育方法等;“观点撷英”摘编媒体有关教育、教学改革等对读者有启发意义的新观点。除“旭明有话”“经典在线” “观点撷英”外，其他栏目均接受作者投稿。

六、学术论文发表要求

1、投稿论文内容应依次包括文章题目、摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介。

2、作者简介包括姓名、工作单位、职称及研究方向，并附作者详细通信地址、邮编、联系电话等。

3、摘要应准确概括全文，篇幅为200~300字，勿用“本文、笔者”等主语。关键词3~5个，正文4000字左右。

4、学术论文需准确标注参考文献。《教学管理与教育研究》采用文末注(对稿件中特定内容的解释说明可采用页下注)，顺序编号。著录格式依照《信息与文献参考文献若录规则》GB/T7714- -2015执行。

5、投稿论文若为课题研究或金项目成果，请注明项目获批时的名称及编号。

6、《教学管理与教育研究》对拟用论文有编辑删改权。

7、投稿论文均须原创，如有抄袭、恶意篡改等行为，相关法律责任由作者承担。

8、投稿文章中须有对研究和实践陶行知教育理念的说明，方式任选其一（点到即可）：

（1）200~300字的《陶行知文集》原文引用，注明出处；

（2）200~300字的陶行知教育思想（理念）概括，注明出处；

（3）3~5个陶行知教育核心理念词。

9、期刊论文一经刊用，版权归《教学管理与教育研究》所有，职称论文发表之后，《教学管理与教育研究》杂志社即赠送作者杂志1本，以供使用，邮费到付。

七、 期刊ING承诺：

1、刊登您论文的期刊，一定是正刊，拒绝假刊、增刊、克隆刊、会议论文集，否则全额退款。

2、论文发表之后，一定能在知网、万方、维普、龙源数据库检索到您的论文，否则全额退款。（说明：您论文具体收录在哪些数据库，以所选期刊为准）

3、保证客户隐私，不倒卖客户信息，始终如一的服务态度，坚持售后到底。

我们做为负责任的论文代发服务提供商，会一如既往地诚信经营，任何情况都如实相告，绝不会为了成交而故意隐瞒、歪曲事实,“有所为有所不为”这个涉及道德底线的原则问题，我们会永远坚持下去！！！

网友对《教学管理与教育研究》的评论

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教学管理与教育研究在4大期刊网都有收录，好评

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《教学管理与教育研究》背景挺好的，就是要求有点多，感觉有点轴，还要什么陶行知教育理念才给录用

篇名	作者	年/期
如何判断一个期刊是不是“正规期刊”？	小蜗牛
滚蛋吧，骗子；滚蛋吧，克隆刊！	小蜗牛
省级期刊和国家级期刊的区别	小蜗牛
你真的知道什么是核心期刊吗？	小蜗牛
论文发表过程中的7个不可抗风险提醒	小蜗牛
什么是连续型电子期刊？电子期刊与纸质期刊的区别有哪些？	小蜗牛
CN刊号和ISSN刊号的密码	小蜗牛
杂志出刊快递环节的一些注意事项	小蜗牛

《教学管理与教育研究》2022年第24期文章（摘录）

篇名	作者	年/期
“教学做合一”理论下的小学数学作业设计	陈晓
“教学做合一”理念下对小学数学教学的思考	居发芹
“双减”政策下微写作的实施策略	陈明玥
初中道德与法治教学中落实德育的方法	郑晴晴
初中地理教学中地图教具的有效运用	李娜娜
初中历史问题导学育人的实践探索	侯方才
初中数学“综合与实践”教学的实践与探索	马文文
初中音乐教学中强化学生能力培养的方法探究	梁娜
多元文化视野下初中音乐欣赏课教学方法探析	卞京京
高中化学个性化教学方法探究	郑艳敏
弘扬优秀传统文化的中学美术教学研究	宋健
红色音乐文化与小学音乐融合实践研究	崔慧丽
基于学生能力培养的小学体育教学	王博
借助生活教育理念助力高中物理教学	陈颖
立德树人视域下的小学语文德育渗透	齐静
人地协调观念下的高中地理主题式教学研究	徐妍
深度学习下初中英语读写结合教学策略	张坤
生活化教学在初中道德与法治课中的应用	梁秀英
思辨能力培养下高中英语读写结合教学探讨	王琳
思维导图提升数学核心素养的教学策略	孙金霞
思维可视化下习作教学模式探究	董慧娟
提升初中生音乐素养的途径	刘进梅
体育教学中手球项目的实践	周秀方
问题情境下的初中英语阅读教学	景布琴
五育相融在初中生物思维培养中的应用	王新影
小学生数学应用意识的培养路径	成伶秀
小学随文练笔教学的提升路径	白素清
小学音乐趣味节奏训练的策略	林发友
小学语文课堂中的微情境初探	邱序勇
新高考背景下高中英语读后续写教学策略研究	姚宁

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